Desde la primera infancia buscamos rayar, pintar, expresar, quizás muy espontáneamente. Ese acto es la evidencia de que nos desarrollamos en el mundo que nos ha tocado vivir en conciencia de las percepciones y experiencias que se integran para dejarlas plasmadas en actividades estéticas, las que corresponden a percibir (con los sentidos) y a sentir (ligada a la sensibilidad, a la emotividad, a la intuición).
Estas capacidades y muchas más se activan para que niñas, niños y adolescentes puedan desenvolver su capacidad creadora: “no se busca en la educación como fin último generación de conocimientos sino la sabiduría, no la producción de mayor cantidad de obras de arte sino mejores personas y mejores sociedades” (Herbert Read “Educación por el Arte”).
Galería Municipal de arte valparaíso
Ecos del Silencio
"El Color del Silencio" es el nombre o título que he querido dar a mi obra. Siento que este nombre es representativo de mí, ya que soy un joven sordoy siento la necesidad de expresar lo que siento. Pienso que este nombre puede reflejar mis sentimientos, mi forma de ser, lo que me rodea en absoluto silencio. Por el hecho de estar sin audición desde que nací no tengo conciencia del sonido ambiente, por lo que no está en mi memoria cada sonido. En mi diario vivir todo transcurre en silencio, por eso mi fuerte es la visión a través de ella puedo aprender mucho, porque además de ver observo con más atención y aprendo, no me distraigo como el resto de las personas. Aprendo por asociación palabra - objeto y debo utilizar mucho mi memoria visual, solo así puedo leer y comprender. El arte, en este caso la pintura me ha ayudado mucho, me ha dado la satisfacción de hacer lo que realmente me gusta. He ido logrando cosas paso a paso sobre todo desde que estoy en la Escuela de Bellas Artes de Valparaíso, porque he prendido la técnica para pintar.
Retazos de Ciudad
Dispositivo Escultórico con material reciclado, principalmente cartones de diferentes densidades y color, aglutinantes, pigmentos naturales y cemento blanco. Dimensiones pieza reconstruida (réplica de cornisa) 18x26x22cm. Dimensiones soporte, (alzaprima de cartón) 24x23x139cm. El dispositivo hace referencia a la memoria y el olvido del paisaje local, la visión de la arquitectura heredada de un colonialismo histórico, que se deconstruye y a la vez se rearma desde la ficción de la materialidad; “cartón reciclado”. Es un ejercicio arqueológico que repara los vestigios del patrimonio fragilizado por su propia condición. El alzaprima, también de cartón, refiere a la inconsistencia de lo institucional, una clara metáfora de lo que no se sostiene por si mismo.
Nuestra Escuela
Los grandes objetivos y deberes de nuestra escuela se desarrollan hacia la formación de un estudiante que llegue a poseer una responsabilidad social con el medio, comprometido con su obra original, crítico, reflexivo, inquieto en su investigación y, principalmente, que logre adquirir principios y valores éticos que se reflejen en su desempeño. Junto a las exigencias teóricas, esta escuela se caracteriza también por entregar una particular formación en el proceso del Trabajo-Taller a través de la enseñanza de oficio y técnicas que no podrían expresarse y hacerse visibles si no fuera por la necesaria disciplina queﾠ requiere la producción de obra. Es por ello, que dicho oficio y sus técnicas se mantienen con continuidad en todos los laboratorios de creación, de manera que los estudiantes puedan conocerlas progresivamente tanto a través de la práctica individual como en equipo
Misión
“La Escuela Municipal de Bellas Artes de Valparaíso, emplazada en Cerro La Loma, tiene por objetivo la formación de nuevas generaciones de artistas de la visualidad, cultivando y fomentando permanentemente los procesos y ejercicios reflexivos de la comunidad educativa. Lo hace con un enfoque crítico, riguroso, con una fuerte orientación hacia la investigación y la creación en las Artes Visuales Tradicionales y Contemporáneas. Todo ello, en el marco de la formación artística comprometida con la comunidad y el territorio, con el propósito de sensibilizar a sus miembros ante las necesidades socioculturales promoviendo la transmisión de sus conocimientos y habilidades en forma colaborativa, en beneficio de nuestra sociedad”.
Visión
“Como Escuela Municipal, nuestra visión se vuelca hacia una formación de excelencia en el ámbito artístico en la comuna. Buscamos proporcionar una formación exclusiva en las diversas especialidades de las artes visuales a nuestros estudiantes; teniendo como aspiración ser una Escuela que se adapte constantemente a los cambios sociales, pero al mismo tiempo ponga en valor la tradición y el respeto por los oficios de las artes visuales. Desde la vocación pública de la Escuela, queremos aportar al desarrollo de la educación artística del país. Así mismo, potenciando el desarrollo de iniciativas de investigación y creación que generen nuevos desafíos, que contribuyan a la economía local de la ciudad y ser una Escuela que pone en valor a las comunidades y el territorio.
Perfil de Egreso
El perfil de las y los egresados de la Escuela Municipal de Bellas Artes, corresponde a la de Artista de la Visualidad. Cursado el plan regular, los y las estudiantes reciben una certificación con especialidad en: Escultura, Grabado o Pintura, y una certificación de instructor/a, otorgado por la Escuela. El egresado/a domina a cabalidad su área de formación, este dominio se ve evidenciado en: - Capacidad para generar y trabajar en la creación de nuevos contenidos, líneas de investigación y proyectos artísticos con el propósito de contribuir a los cambios sociales y al desarrollo artístico-cultural de su territorio; - Habilidades para establecer colaboraciones y vínculos con instituciones públicas y/o privadas, educativas, culturales y territoriales con el fin de contribuir al bienestar de su comunidad y territorio a través de las Artes Visuales; - Capacidades para generar y transmitir saberes y conocimientos teóricos y prácticos relacionados con los oficios de las Artes Visuales, basándose en un proceso reflexivo y crítico, que le permita su desarrollo integral como artista.
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